МБОУ СОШ №12

06.10.2025  года в МБОУ СОШ 12 прошел открытый урок биологии на тему «Методы изучения живой природы: «измерение» с использованием оборудования центра «Точка роста».

Практические занятия помогают ученикам не только усваивать теоретические знания, но и применять их на практике, что улучшает понимание предмета и развивает аналитические навыки.

Они также учат взаимодействию, сотрудничеству и коммуникативным навыкам, что важно в современном мире. Такие уроки показывают практическое применение знаний, усиливая интерес к предмету, мотивацию к учебе и формируя глубокое понимание биологии, а также любознательность и исследовательский подход. Не стал исключением и тематический урок биологии.

План проведения урока заранее обсуждался на заседании школьного методического объединения учителей естественно-научного цикла.

 Практические работы на уроках биологии важны по нескольким причинам:

1. Лучшее понимание теории. Практическое применение знаний улучшает их запоминание.
2. Развитие наблюдательности и анализа. Учит быть внимательными, анализировать и делать выводы.
3. Освоение инструментов и методов. Знакомит с правильным использованием оборудования.
4. Развитие ответственности и командной работы. Учит отвечать за свою часть работы и сотрудничать.
5. Понимание применения биологии в жизни. Демонстрирует, как знания биологии полезны в повседневной жизни.
6. Повышение интереса к предмету. Делает уроки биологии увлекательными.

При планировании, были поставлены задачи: расширить кругозор учеников, дать возможность им почувствовать себя настоящими исследователями, учеными, экологами, развить интерес к более глубокому изучению биологии.

На уроке была проведена практическая работа, с использованием оборудования «Точки роста».  Были использованы весы, измерительные ленты, термометры и мерные колбы. Ученики определяли свой рост и вес, измеряли длину и массу растений, а также объём и температуру жидкости. Все результаты записывали в таблицу.

В конце урока были выполнены все поставленные на уроке задача. В ходе практической работы

Результаты: Заинтересованность детей на уроке. Актуальность проблемы и применение новых знаний и навыков в жизни (теория и практика). Эмоциональный подъем и сплочение внутри класса.

После завершения измерений класс обсудил данные с учителем. Он помог понять, что означают полученные данные и как их использовать.

В конце урока учитель подвёл итоги, рассказал о допущенных ошибках и объяснил, как их исправить.

Урок показал, что измерение — это важный инструмент для понимания мира. Ученики не только научились измерять, но и узнали, как применять эти знания в будущем.